#我得備考神器#我得“法考”學(xué)習(xí)方法總結(jié)，不一定適合所有人，但希望會(huì)對(duì)個(gè)別人起到一個(gè)方向指引得作用。當(dāng)一個(gè)人在黑暗中摸索前行得過(guò)程中，都是渴望有一盞燈是為自己點(diǎn)亮得。

第壹，系統(tǒng)學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)考試大綱所規(guī)定得所有內(nèi)容。特別是非法可以學(xué)生，尚未接受系統(tǒng)法學(xué)訓(xùn)練，不具備法律學(xué)習(xí)得思維模式。在備考“法學(xué)”過(guò)程中，跟隨輔導(dǎo)老師或者視頻教學(xué)課件對(duì)所有考試大綱規(guī)定得內(nèi)容都要學(xué)習(xí)一到三遍，熟知考試內(nèi)容，掌握學(xué)科體系，快速培養(yǎng)法學(xué)思維模式。

第二，概括總結(jié)。聽課得過(guò)程是一個(gè)被動(dòng)得過(guò)程，是老師將他所知道得告訴你，我們要自己將學(xué)習(xí)到得知識(shí)進(jìn)行概括總結(jié)，形成屬于自己得知識(shí)體系。總結(jié)方式可以是橫向得對(duì)比方式，例如，三大訴訟法之間，有很多相似之處，可以對(duì)比記憶，防止出現(xiàn)混淆。也可以縱向得歸納邏輯關(guān)系，例如，刑事訴訟法，就是一個(gè)關(guān)于審判過(guò)程得詳細(xì)劃分，從偵查、逮捕、起訴、到審判、執(zhí)行。各個(gè)階段，一環(huán)套一環(huán)，緊密相連。

第三，歷年真題。任何“法考”學(xué)生都是不能忽略歷年真題，真題得作用對(duì)于尋找考試規(guī)律、考試重點(diǎn)內(nèi)容等多方面都具會(huì)起到?jīng)Q定性作用，這是毋庸置疑得，也是不可替代得?？荚嚠?dāng)然不會(huì)出原題，但是具有每年都要舉行得連續(xù)性考試也可能嗎？不會(huì)另起爐灶，毫無(wú)規(guī)律可言。

隔行如隔山，每個(gè)人爬山路徑選擇不同，使用得工具也有所不同。希望我得備考“法考”得學(xué)習(xí)方法，對(duì)于看到這篇短文得又恰巧也在準(zhǔn)備參加“法考”得你有一點(diǎn)用途。