發文人 楊思超

現在越來越多重視藝術教育的父母，開始為繪本主題展買單。

比起大師的畫展或藝術展，圍繞孩子們熟知的繪本，開發不同形式的互動體驗，這些場景化沉浸式的繪本展，似乎更能贏得孩子的興趣。

讓孩子在展覽中收獲美好的印象，調動好奇心，讓他們對展覽內容感興趣，不少知名繪本IP開始與藝術展示融合創新，通過聽覺、視覺、觸覺等多維探索，給小書迷們帶來全新沉浸式體驗。

作為知名科普系列叢書，《神奇校車》（The Magic School Bus）全球累計銷量已超過3億冊，寓教于樂的《神奇校車》主題特展——《神奇校車：探索未知世界》科普互動體驗展近期也拉開序幕。

鑒于對原書籍內容的還原，神奇校車的書迷更可以在展覽中發現許多熟悉的元素。參展者還可以用小手電觀察恐龍骨骼、通過樹樁樹洞里觀察昆蟲標本、學習愛斯基摩人搭冰屋等。展覽還隨處可見不停“變裝”的卷毛老師和小蜥蜴，還設有許多小便簽——上面的知識點完美復刻了書籍里出現的內容。

不僅是《神奇校車》主題特展，近期以國際兒童文學繪本大師艾瑞·卡爾（Eric Carle）作品為主題的互動藝術特展也在舉行。

這是外國十大兒童博物館之一的匹茲堡兒童博物館與艾瑞·卡爾圖畫書美術館合作策劃的兒童互動展。本次策展方認為游戲是10歲前孩子們最重要的學習方式之一，展覽通過游戲體驗、動手操作和教育活動，想給參展者帶來不一樣的體驗。

在《好餓的毛毛蟲》主題區，孩子們可以用光影與色彩創造出專屬自己的漂亮蝴蝶；也可以在《好忙的蜘蛛》主題區，在墻面上織出自己想要的網；在《好安靜的蟋蟀》主題區，孩子們可以在甲蟲游樂園里，翻過小堆石子、爬過高高草叢，挑戰自己，要像甲蟲一樣有毅力。

此外，基于我國家喻戶曉的少年兒童科普讀物《十萬個為什么》深度開發，少年兒童出版社推出了“十萬個為什么·好奇問宇宙”科學藝術展。

參展者在進展館前會被發一張卡片，在場館空間中找到自己感興趣的有關宇宙的問題后在上面蓋章，最后在場館內找到NPC“問號人”就能獲得屬于自己的宇宙密碼，拿到神秘禮物。從傳統的靜態單向科學知識展，升級為以無界理念打造的科學藝術綜合體，該展在整個展覽的空間設計下功夫，希望能激發參展者的好奇心。

不同于單個繪本IP互動展，IOMA第二屆藝術繪本體驗展以9本國內外杰出繪本藝術家的精選繪本為藍本，通過設計還原繪本故事場景，打造九大展覽主題模塊，讓參展者進入一個的獨特繪本空間。

在《這是蘋果嗎也許是吧》展區，觀眾可以通過墻上的翻轉裝置探索書中的想象，還有各式各樣的假發和帽子道具換裝進入繪本場景。

《創造自己的世界》展區四周和地面全部鋪裝魔術粘扣，打亂的動物和建筑素材任由大朋友小朋友拼貼重組自己想象的世界。

《這些是香蕉》展區打造了一座大型色彩美學迷宮，揭開布面即可一探色彩與事物多樣性的奧秘。

為何現在多媒體藝術展不斷涌現?分析認為，一是增強沉浸式參與感與趣味性，適合親子游、知識游觀展需求；二是流量的加持。

不過，家長更希望這些繪本與多媒體藝術結合的展覽，都能從美育出發而不是以流量為主。畢竟，當展覽變得好玩，孩子們才會對展覽內容才會感興趣，用心享受的過程也會對他們有深遠的影響。

責任編輯：陳華