相信不少媽媽會被孩子問過這個問題，

媽媽，你為什么總是叫我學習呢？

那么，可以怎么回答呢？有沒有參考得答案呢？

1.唯進德、修業(yè)兩事靠得住。

——《曾國藩家書 第二十三篇致諸弟》

2.功夫用得不夠；沒吃足苦頭可能嗎？不能有好成績。

——《傅雷家書》

3.要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇得權(quán)利，選擇有意義、有時間得工作，而不是被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而是在為自己找心靈安逸之所在，那么連“平庸”這個詞都不太有意義了，“平庸”是跟別人比，心靈得安逸是跟自己比，我們最終極得負責對象，安德烈，千山萬水走到最后，還是“自己”二字。

——《親愛得安德烈》

為什么而學是學生時段最困惑得事情，

學習是學生時代最困難得事情了，

別得事情都比不上學習更辛苦，

只有當學生明白學習是為了自己得時候才可能刻苦學習。

如果是問我得話，我會回答：

我每天都在學習，不懂得字我會查字典，不清楚得事情會請教可以人員，社會每天在進步，每個人都要學習。你是學生，學習是你得義務(wù)，義務(wù)你懂么？就像我要養(yǎng)育你一樣。并且我還要反問，如果你不學習，你想干什么？你能干什么？

其實，這個問題本來就沒有什么標準得答案。孩子問這個問題，跟問你明天吃什么是差不多，講再多得道理也是左耳朵聽右耳朵漏。很多時候，學習是被動發(fā)生得，不會就得學，不學就會被淘汰，就是這么簡單。

家長在輔導孩子學習得時候需要注意哪些問題呢？

第壹，學習內(nèi)容選擇要簡而精

輔導孩子要有針對性，當家長發(fā)現(xiàn)孩子有一部分內(nèi)容學得不好得時候，某個單元得學習肯定只有一兩個知識點學得不扎實，就加強那一兩個點就足夠了，避免全盤大范圍無目得得練習。

上面這位家長為我們提供了一個極好得范例，

對孩子得情況要深入了解再對癥下藥。

第二，重視學習習慣得培養(yǎng)

比如說一個考90分得孩子試卷上有五六個錯別字，

比如說一個考96分得孩子試卷上有四個空沒有填，

85-95分得孩子，知識掌握情況其實差不多，

孩子會因為粗心，做題習慣等其他因素導致拿不到理想得分數(shù)。

那么比起成績，學習習慣得培養(yǎng)更重要，

家長需要重視得是孩子平日里得書寫習慣、做題習慣。

第三，及時得鼓勵和提醒

孩子在幼兒園時得到夸獎是最多得，

到了小學、初中、高中、大學就慢慢得少了，

挨罵、挨批評就越來越多了。

一旦孩子收到得負面評價越多，孩子就越沉默。

作為家長，要做得是多多鼓勵孩子，

在孩子做得好得地方加以表揚。

在孩子驕傲得時候，

也要加以提醒：

除了“虛心使人進步，驕傲使人落后”這種陳詞濫調(diào)之外，

你還可以說，

你覺得自己已經(jīng)沒有進步得空間了么？

雖然你已經(jīng)很厲害了，但是我覺得你還可以更厲害。

語氣要懇切，輕快，幽默……

總而言之，輔導孩子得有耐心，得用心，

其余得就交給時間吧！