小班語言：樹真好

小班語言：樹真好

活動目標：
1、通過多種方式（自主表達、散文欣賞、快樂），嘗試讓幼兒表達“樹真好……”。
2、培養幼兒萌發“親近樹木、保護樹木，熱愛大自然”得情感。
活動準備：
關于詩歌得支持、角色

活動過程
一、自主表達。
你們瞧，這兒樹真多，你們喜歡樹么？為什么喜歡它呢？（樹真好……）
二、看圖講述。
1、看支持。
我們來看一看，誰也在說樹真好。
⑴誰喜歡樹？為什么喜歡樹？（它可以在樹上（下）干什么）、
2、說一說
⑴“小鳥在做什么？它覺得樹哪里好？”
引導幼兒用完整得一句話來表達。
（樹真好，小鳥在樹上做窩，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳得叫。）
⑵“人們在做什么？大家吃得怎么樣得？它覺得樹哪里好？”
（樹真好，我們全家在樹蔭，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。）
⑶大狗在干什么？小貓怎么辦？小貓覺得樹哪里好？
（樹真好，如果有一只大狗來追我得小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗。）
⑷樹上有什么？誰坐在上面？
（樹真好，我做個秋千掛在樹上，讓我得布娃娃坐上去，搖呀搖，搖呀搖。）
3、完整表達，把散文詩連起來。

三、快樂。
1、樹真好，想不想到樹林里玩捉迷藏得。我來扮演尋找人，請你們扮演躲藏人，我把眼睛閉上，請你們輕輕地躲到樹林里。（師幼）
2、在樹林里捉迷藏，感覺怎么樣？那我們，好好夸夸大樹得好吧?！皹湔婧茫覀冊跇湎伦矫圆?，大家玩得開開心心、快快樂樂”。
3、樹真好，我們該為樹做點什么呢？
四、走進自然
樹真好，讓我們到外面夸夸我們得樹朋友吧！